Archívum: Csoportok

A kolléganők a gyerekekkel szeretetteli kapcsolat kialakítására törekednek, ami által örömmel tevékenykednek a csoportban, és ahol játékosan sajátítják el az ismereteket. Vidám, mosolygós, empatikus személyiségüknek köszönthetően hamar bensőséges kapcsolatot tudnak kialakítani a csoportba járó gyermekekkel. Folyamatos figyelemmel fordulnak feléjük, érdeklődésüket és képességeiket kiaknázva segítik fejlődésüket.

A tervezésben kiemelt az egyéni sajátosságok figyelembe étele, aminek segítségével minden gyermek saját ütemében fejlődhet.  Csoportsajátosságuk a mesélés, a mindennapok során szívesen mesélnek a gyerekeknek   hiszen, ha sok élő mesét hallanak, azon keresztül is fejlesztik kreativitásukat és belső képalkotásukat. Az ének, zene, énekes játék a mindennapok része, mely során fejlődik a gyermekek személyisége is. Edit néni másoddiplomáját gyermektánc oktató szakon szerezte, az itt szerzett tudást beépíti a napi szakmai munkába. Kreatív, alkotó, barkácsolási tevékenységek terén kifejezetten ötletes párost alkotnak a kolléganők, a gyermekek ezáltal új ötletekkel, technikákkal vannak megkínálva az óvodai napok során.

Esztétikus, barátságos környezetet teremtenek a csoportban, ahol szívesen játszanak a gyermekek.

Pedagógiai cél, hogy az óvodások észrevétlenül, játékos módon szerezzenek ismereteket és tapasztalatokat, és olyan közösség teremtése, ahova minden nap vidáman és boldogan járnak be a gyerekek. Komplex tevékenységeket szerveznek, így elmaradhatatlan a mozgás, a mese, vers, az alkotás, ábrázolás, a környezeti és a zenei nevelés is, amik mind fejlesztik a gyermekek személyiségét. Alapvető a játékos tapasztalás útján történő ismeretszerzés, mind a készségek kialakítása és mind a képességek fejlesztése céljából.

 

A csoportban Kriszta néni nagy rutinnal, szakmai tudással és lelkesedéssel néz a mindennapok elé. Éva néni folyamatosan veszi át és alkalmazza a jó gyakorlatot, hiszen ő még viszonylag a pálya elején tart.

Elsődleges, hogy a gyermekeket megismerjék, a szülőkkel sikerüljön jó kapcsolatot ápolni, kialakítani egy bizalmi viszonyt, hisz a legféltettebb kincsüket bízzák az óvónénikre. Nyugodt és szeretetteljes légkört alakítanak ki a csoportban, időt és lehetőséget adva a rugalmas befogadásra, lehetőség szerint figyelembe véve az egyéni szülői kívánságokat. A csoportszoba hangulatos, gyermekbarát.

Csoportsajátosság, hogy nagy hangsúlyt fektetnek a mozgásra, kiscsoporttól kezdve rendszeresen járnak a tornaterembe, illetve minden nap az udvarra is. A csoportszobát gyakran összenyitják a mellette lévő mozgásfejlesztő teremmel, így nap közben is alkalmat adva a mozgásfejlesztés adta lehetőségek kihasználására.

Szívügyük az egészséges életmód tudatos kialakítása, hiszen már ilyen kis korban is sokat lehet tenni a szemléletformálás érdekében. Kreatív hobbialkotóként Kriszta néni folyamatosan kipróbál új technikákat és a gyermekeket is megismerteti az alkotás örömével. Kísérletekkel, megfigyeltetésekkel, ötletes kezdeményezésekkel segítik a megismerést, az ismeretek elsajátítását.

A csoport gyakran kirándul, színes programokon vesznek részt, rendszeresen járnak úszni a nagycsoportosokkal. Minden gyermeket önmagához képest fejlesztenek, ezért itt elsődleges a mikro csoportos, illetve egyéni fejlesztés, felzárkóztatás, tehetségígéretek gondozása.

Kiemelt figyelmet kap a tervezésben és a napi kezdeményezések szervezésében a mozgás, matematikai tartalmak beépítése, kreativitás kiaknázása, verselés, egyéni fejlesztés, integrálás, tehetséggondozás.

 

„Az óvodával, annak zenéjével foglalkozni, nem mellékes kis pedagógiai kérdés, hanem országépítés. Kulturált ember nem élhet zene nélkül” 

A csoport légkörét a gyermekszeretet, az empátia, elhivatottság, tolerancia, elfogadás, együttműködés és kreativitás jellemzi.

Az óvónénik célja, hogy a gyerekek mindenre nyitottak legyenek, a tapasztalás útján tanuljanak, egymást könnyebben elfogadják, megtalálják a saját önkifejezési módjukat, egyéni adottságaiknak, képességeiknek megfelelően fejlődjenek, sokoldalú, érdeklődő, kiegyensúlyozott, iskolakezdésre érett gyermekekké váljanak. A csoportban a nevelési folyamatban a tevékenységközpontúságra és a komplexitásra törekednek.  Forgó rendszerben, szimultán több területen folynak a kezdeményezések, az ismeretanyag elsajátítása.

Az egyedi jellemző az óvónénik által közvetített zeneszeretet, a zenélés, az éneklés, a magyar néptánc és hagyományok őrzése, kiemelt a zenei kultúra fejlesztése és a dramatikus elemek beépítése a témák feldolgozásában, a közösségépítésben.

A csoportszobát folyamatosan átalakítják a játéktémáknak megfelelően, a játékeszközöket elkészítik a gyermekekkel közösen, így a játékba csempészett ismeretátadás jellemzi mindennapjaikat. A gyerekek szeretik, hogy a környezetük alakítható, a játékigényeiknek megfelelően, és az óvónénik szívesen támogatják őket ötleteik megvalósításában. Törekednek arra, hogy minél több oldalról, minél komplexebb tapasztalatszerzéssel adják át a tudásanyagot.

A gyermeki képzeletre alapozva, azt fejlesztve keresik a módszereket, lehetőségeket arra, hogy kötetlen játék mellett, tervezetten, mégis észrevétlenül a lehető legtöbb fejlesztő lehetőséget biztosítsák az óvodai napok során.

 

„Kedvünkre kiszínezhetjük, megfesthetjük az egész világot”.